1、预习的习惯。预习能够使你接洽以前的知识，发明新问题，思考怎样解决问题，能
2、把自己懂得不了的问题带到课堂上更好地听老师讲授。
3、记笔记并事后整顿的习惯。随着课程内容的增多和庞杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时光限制，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整顿，使之全面、有条理。整顿的进程是一个很有效的进程，而且还能锤炼自己剖析、归纳的才能，所以应养成整顿笔记的习惯。
4、课后温习的。要巩固所学知识，必需及时温习，加以强化，并养成习惯。
5、独立解决问题的习惯。学习上有艰苦应尽量自己先“试一试”。靠自己的力气完成，尝到成功的甘甜，对自己增长信念，大胆地迎接下一个问题的挑衅。
6、认真视察、思索的习惯。每门学科都请求自己具备视察力。还须要养成边视察边思索的习惯，勤于视察的同时还要勤于思考。自己发明问题，提出问题，解决问题。
7、积极浏览、写作的习惯。浏览是获取知识的主渠道，应在重复浏览课本内容的基本上，普遍接收课外的知识和信息，养成积极浏览的习惯。读和写都是一种严厉的视察、思维和想象等认识才能的训练，是互相增进的。写作进程还是应用语言文字技能的训练，所以要养成勤于写作的习惯。
8、养成自动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。
总之，是个积聚的进程，你懂得的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习办法。祝学习胜利！
