1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。
2、鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，胜利与失败并存。
3、一留的读者“读”生涯，二流的读者读书本，三留的读者读别人的读后感。
4、世界是学生的教科书，教科书不是学生的世界！
5、每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩饰，被时光所迷离,被惰性所消磨。
6、读书是一件赏心悦目、怡情养性的乐事。德国哲学家尼采把它形象地比方为“漫步在别人的知识和灵魂中”。
7、对人的发明才能来说，有两件东西比逝世记硬背更主要：一个是他要知道到哪里去追求所须要的比他能够记忆的多得多的知识；再一个是综合应用这些知识进行新的发明的才能。
8、教师是孩子的榜样，教师要用自己的言行来教导孩子。
9、教导技能的全体奥秘在于教师如何酷爱孩子。
10、我们应有深广而明敏的情绪，应有宽容而接纳的襟怀，沐以春风，滋以春雨，让追索拥有一片生长的空间，让思维的藤蔓在平等自由的阳光和空气里任意伸延。
