1.那句诗词有班字
《送郑尚书出镇南海》张籍 远镇承新命，王程不假催。
【班】行争路送，恩赐并时来。牙旆从城展，兵符到府开。
蛮声喧夜市，海色浸潮台。画角天边月，寒关岭上梅。
共知公望重，多是隔年回。《早度分水岭》卢照邻 丁年游蜀道，【班】鬓向长安。
徒费周王粟，空弹汉吏冠。马蹄穿欲尽，貂裘敝转寒。
层冰横九折，积石凌七盘。重溪既下漱，峻峰亦上干。
陇头闻戍鼓，岭外咽飞湍。瑟瑟松风急，苍苍山月团。
传语后来者，斯路诚独难。《田园言怀》李白 贾谊三年谪，【班】超万里侯。
何如牵白犊，饮水对清流。《皎皎词》刘驾 皎皎复皎皎，逢时即为好。
高秋亦有花，不及当春草。【班】姬入后宫，飞燕舞东风。
青娥中夜起，长叹月明里。《凤箫曲》沈佺期 八月凉风动高阁，千金丽人卷绡幕。
已怜池上歇芳菲，不念君恩坐摇落。世上荣华如转蓬，朝随阡陌暮云中。
飞燕侍寝昭阳殿，【班】姬饮恨长信宫。长信宫，昭阳殿，春来歌舞妾自知，秋至帘栊君不见。
昔时嬴女厌世纷，学吹凤箫乘彩云。含情转睐向萧史，千载红颜持赠君。
《和洛州康士曹庭芝望月有怀》沈佺期 天使下西楼，光含万象秋。台前疑挂镜，帘外似悬钩。
张尹将眉学，【班】姬取扇俦。佳期应借问，为报在刀头。
《和袁郎中破贼后经剡中山水》皇甫冉 武库分帷幄，儒衣事鼓鼙。兵连越徼外，寇尽海门西。
节比全疏勒，功当雪会稽。旌旗回剡岭，士马濯耶溪。
受律梅初发，【班】师草未齐。行看佩金印，岂得访丹梯。
《赠康洽》李端 黄须康兄酒泉客，平生出入王侯宅。今朝醉卧又明朝，忽忆故乡头已白。
流年恍惚瞻西日，陈事苍茫指南陌。声名恒压鲍参军，【班】位不过扬执戟。
迩来七十遂无机，空是咸阳一布衣。后辈轻肥贱衰朽，五侯门馆许因依。
自言万物有移改，始信桑田变成海。同时献赋人皆尽，共壁题诗君独在。
步出东城风景和，青山满眼少年多。汉家尚壮今则老，发短心长知奈何。
华堂举杯白日晚，龙钟相见谁能免。君今已反我正来。
朱颜宜笑能几回。借问朦胧花树下，谁家畚插筑高台。
《谢人惠扇子及茶》齐己 枪旗封蜀茗，圆洁制鲛绡。好客分烹煮，青蝇避动摇。
陆生夸妙法，【班】女恨凉飙。多谢崔居士，相思寄寂寥。
《寄隐客》元稹 我年三十二，鬓有八九丝。非无官次第，其如身早衰。
今人夸贵富，肉食与妖姬。而我俱不乐，贵富亦何为。
况逢多士朝，贤俊若布棋。【班】行次第立，朱紫相参差。
谟猷密勿进，羽檄纵横驰。监察官甚小，发言无所裨。
小官仍不了，谴夺亦已随。时或不之弃，得不自弃之。
陶君喜不遇，顾我复何疑。潜书周隐士，白云今有期。
《酬卢秘书》元稹 偶有冲天气，都无处世才。未容荣路稳，先踏祸机开。
分久沉荆掾，惭经厕柏台。理推愁易惑，乡思病难裁。
夜伴吴牛喘，春惊朔雁回。北人肠断送，西日眼穿颓。
唯望魂归去，那知诏下来。涸鱼千丈水，僵燕一声雷。
幽匣提清镜，衰颜拂故埃。梦云期紫阁，厌雨别黄梅。
亲戚迎时到，【班】行见处陪。文工犹畏忌，朝士绝嫌猜。
新识蓬山杰，深交翰苑材。连投珠作贯，独和玉成堆。
剧敌徒相轧，羸师亦自媒。磨砻刮骨刃，翻掷委心灰。
恐被神明哭，忧为造化灾。私调破叶箭，定饮搴旗杯。
金宝潜砂砾，芝兰似草莱。凭君毫发鉴，莫遣翳莓苔。
《苦乐相倚曲》元稹 古来苦乐之相倚，近于掌上之十指。君心半夜猜恨生，荆棘满怀天未明。
汉成眼瞥飞燕时，可怜【班】女恩已衰。未有因由相决绝，犹得半年佯暖热。
转将深意谕旁人，缉缀瑕疵遣潜说。一朝诏下辞金屋，【班】姬自痛何仓卒。
呼天抚地将自明，不悟寻时暗销骨。白首宫人前再拜，愿将日月相辉解。
苦乐相寻昼夜间，灯光那有天明在。主今被夺心应苦，妾夺深恩初为主。
欲知妾意恨主时，主今为妾思量取。班姬收泪抱妾身，我曾排摈无限人。
《答史馆张学士段柳庶子学士集贤院看花见寄兼》韦应物 【班】杨秉文史，对院自为邻。馀香掩阁去，迟日看花频。
似雪飘阊阖，从风点近臣。南宫有芳树，不并禁垣春。
《寄易定公乘亿侍郎》罗隐 谢舞仍宫柳，高奇世少双。侍中生不到，园令死须降。
【班】秩通乌府，樽罍奉碧幢。昭王有馀烈，试为祷迷邦。
《寄礼部郑员外》罗隐 栾郄门风大，裴王礼乐优。【班】资冠鸡舌，人品压龙头。
夜直炉香细，晴编疏草稠。近闻潘散骑，三十二悲秋。
《奉平淮夷雅表•皇武命丞相度董师集大功也》柳宗元 皇耆其武，于溵于淮。既巾乃车，环蔡具来。
狡众昏嚚，甚毒于酲。狂奔叫呶，以干大刑。
皇咨于度，惟汝一德。旷诛四纪，其徯汝克。
锡汝斧钺，其往视师。师是蔡人，以宥以厘。
度拜稽首，庙于元龟。既祃既类，于社是宜。
金节煌煌，锡质雕戈。犀甲熊旗，威命是荷。
度拜稽首，出次于东。天子饯之，罍斝是崇。
鼎臑俎胾，五献百笾。凡百卿士，【班】以周旋。
既涉于浐，乃翼乃前。孰图厥犹，其佐多贤。
宛宛周道，于山于川。远扬迩昭，陟降连连。
我旆我旗，于道于陌。训于群帅，拳勇来格。
公曰徐之，无恃额额。式和尔容，惟义之宅。
进次于郾，彼昏卒狂。裒凶鞠顽，锋猬斧螗，赤子匍匐，厥父是亢。
怒其萌芽，以悖太阳。王旅浑浑，是佚是怙。
既获敌师，若饥得哺。蔡凶伊窘，悉起来聚。
左捣其。
2.有关班级的诗词有哪些
1.尽信书则不如无书。——《孟子.尽心下》孟子
【释义】：读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辨证地去看问
题。
2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——北宋.苏轼《题西林壁》
【释义】： 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立。
3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——北宋王安石《登飞来峰》
【释义】：不怕会有浮云遮住了远望的视线， 只因为人已经站在山的最高峰。
4.沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。——唐代刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
【释义】：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
5.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——南宋陆游《冬夜读书示子聿》
【释义】：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲
自实践才行。
6.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
【释义】：只是学习却不思考就会罔然无知，只是思考却不学习就会疑惑不解。
7.读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
【释义】：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。
8.问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
【释义】：这“半亩方塘”为什么这么清澈呢，因为有这源头活水不断地补充进来，才使得它这
么清澈。
9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头-明月几时有》
【释义】：世间总有悲、欢、离、合，象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样。
10.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——东晋 陶渊明《五柳先生传》
【释义】：他喜欢读书，读书不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中意旨有所领会的时
候，就高兴得忘了吃饭。
3.关于班级的诗歌
1.《班级》 我想知道 为什么晨风吹醒大地 露珠就会睁亮晶莹的眼睛 谁能告诉我 为什么月光挥舞清纱 夜空就会点燃满天的星星 我想知道 为什么蓝天飘飞白云 山川就会荡起遥远的歌声 谁能告诉我 为什么太阳对着雨雾微笑 彩虹就会飘舞七彩的衣裙 我想知道 为什么海天遥隔的思念 在月光下就会格外温馨 谁能告诉我 为什么漫天飞舞的雪花 落在树枝就变成一种精神 我想知道 为什么打开灵魂的窗户 起伏的心潮就难以平静 谁能告诉我 为什么思绪飞向远方 往昔的回忆就变得年轻 让我来告诉你，朋友， 因为我们的声音 把文字的琴弦拨响 美妙的情感就叩击我们的心襟 让我来告诉你，朋友 因为我们的心灵 让艺术的灵魂在舞蹈 精神的家园就遍布绿树浓荫！ 2.《班级》 你带着黑土地的渴望 朗诵着白桦林和冰凌花 长长的滑雪板飞过 溅起白玉兰和野蔷薇的清香！ 你带着草原的向往 朗诵着蓝天和白云 悠悠的马头琴在小道旁响起 飘过来美酒和奶茶的芬芳 你带着浩瀚沙海的狂放 朗诵着风暴和骄阳 跋涉者的脚印一路延伸 胡杨的精神把心中的绿洲照亮！ 你带着椰风柳韵的柔肠 朗诵着沙滩和海浪 铺天的渔网撒下一腔憧憬 海螺的号声里鱼虾满舱 你带着江南水乡的悠扬 朗诵着棉海和谷场 古老的水车转动美丽的传说 淡蓝的炊烟升起地平线的朝阳 你带着皇城宫殿的灵光 朗诵着华表和广场 深沉的思索留在龙辇古道 睿智的眼睛把青铜器擦得锃亮 你带着经济特区的梦想 朗诵着改革和开放 急匆匆的人流和时间赛跑 流光溢彩的夜空闪烁个性的飞扬 你带着异国他乡的昂扬 朗诵着思念和倜傥 惆怅的回忆翻阅拼搏的岁月 风雨兼程走进人生的课堂 我们就这样朗诵着 走过昨天，走到今天 我们就这样朗诵着 走过岁月，走过风雨 在诗韵美文的字里行间放飞心情 在人生春秋的大道上荡气回肠 在山重水复的旅途上一路歌唱 3.《家》 家，是什么？ 家，是温馨的港湾 家，是心灵交融的地方 是黑夜中引航的灯塔 是梦想起飞的跑道 四（6）班的家，有41张天真的笑脸。
四（6）班的家，有校长殷切的叮嘱 四（6）班的家，有老师温柔的话语 四（6）班的家，有阿姨可口的饭菜， 还有阿姨洗净的衣服。 四（6）班的家，有华丽的外表 看！花坛雕塑鸟语花香，环境多么优美 空调电扇电视投影，设施多么先进 四（6）班的家，有丰富的内涵 听！抑扬顿挫笑语盈盈，老师多么亲切 书声琅琅字正腔圆，学生多么出色 在四（6）班中，我们学知识学文化。
在四（6）班中，我们学礼仪学做人。 在家中，我们41颗心紧紧靠拢 在家中，我们互相温暖互相体谅 在家中，我们一起学习共同进步 啊，四（6）的家， 家中留下我们的汗水、泪水 留下我们一串串奋斗的足迹 啊，四（6）班的家，我心中永远的家， 将来无论我走向哪里 我的梦魂深处永远有你——我的四（6）班。
4.《我爱我班》 我爱我班， 因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。
我爱我班， 因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园， 她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班， 因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班， 因为她赋予我无穷的欢乐。 5.《班级的整体》 因为我们年轻 所以充满活力 因为我们快乐 所以不会孤单 因为我们团结 所以积极向上 我们是翱翔的海燕 渴望与大海的搏击 不管未来的路多难 我们都会勇敢去闯 困难不会打到e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333366303730我们 只会让我们更坚强 我们是一个整体 我们要共同进步 共创团结的班级 共创和谐的班级 就让美好的回忆 留在你我的心中。
4.班开头的古诗有什么
天下三分明月夜，二分无赖是扬州
天下郡国向万城，无有一城无甲兵
天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽
天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难
天马常衔苜蓿花，胡人岁献葡萄酒
天开云雾东南碧，日射波涛上下红
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
天气常如二三月，花枝不断四时春
天气微凉人好睡，阑干闲在明月中
天生我材必有用，千金散尽还复来
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星
天街小雨润如酥，草色遥看近却无
天涯疏影伴黄昏，玉笛高楼自掩门
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先敲这么多~够不？
5.班级口号（六年三班）16个字带有古诗最好带有古诗
班级口号（六年三班）16个字带有古诗六年三班志高云天团结帮助勇敢前行六载时光年月共进三阳开泰班级雄起六年三班气势如山六合标榜势不可当努力拼搏 永夺第一 超越极限 超越自我 团结拼搏 永创辉煌 赛出风格、赛出水平 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 全民健身 利国利民 健康第一 从我做起 班级口号大全。
6.有朗字的古诗词
醉吟（白居易）
醉来忘渴复忘饥，冠带形骸杳若遗。
耳底斋钟初过后，心头卯酒未消时。
临风【朗】咏从人听，看雪闲行任马迟。
应被众疑公事慢，承前府尹不吟诗。
出斋日喜皇甫十早访（白居易）
三旬斋满欲衔杯，平旦敲门门未开。
除却【朗】之携一榼，的应不是别人来。
和王璠侍御酬友人赠白角冠（鲍溶）
芙蓉寒艳镂冰姿，天【朗】灯深拔豸时。
好见吹笙伊洛上，紫烟丹凤亦相随。
官坡馆联句（崔常侍）
床头锦衾班复班，架上朱衣殷复殷。
空庭【朗】月闲复闲，夜长路远山复山。
7.求赞美师生情的诗歌
e68a847a6431333238656662祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁–崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。–祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。–值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？ 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里–我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我。
